ثمره تربيت اخلاقي از ديدگاه امام علي عليه السلام

مشخصات كتاب

شماره بازيابي: 51-33917

شماره كتابشناسي ملي: 1179943

پديدآور: زالي، زهرا

عنوان و نام پديدآور: ثمره تربيت اخلاقي از ديدگاه امام علي (ع)[پايان نامه /نگارش زهرا زالي؛ استاد راهنما علي قائمي اميري؛ استاد مشاور محمدحسن آموزگار

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن: (كارشناسي ارشد): تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

مشخصات نشر: تهران، 1385

مشخصات ظاهري: ر، [264] ورق

يادداشت: چكيده: فارسي - انگليسي

يادداشت: كتابنامه: ص. 260 - 263

شناسه افزوده: قائمي اميري، علي، استاد راهنما

شناسه افزوده: آموزگار، محمدحسن، 1314 -، استاد مشاور

توصيفگر: علي بن ابي طالب (ع) امام اول، 23 قبل از هجرت - 40 ق.

توصيفگر: نهج البلاغه (كتاب)

توصيفگر: نظريه هاي آموزش و پرورش 1]

اخلاق اسلامي

آموزش اخلاق

تحليل محتوا

شناسه افزوده: دانشگاه آزاد اسلامي (تهران مركزي). دانشكده علوم اجتماعي و روانشناسي. گروه علوم تربيتي

چكيده: هدف پژوهش حاضر بررسي ديدگاه هاي امام علي (ع) در مورد ثمره تربيت و شناخت در معرفي ديدگاه ايشان در مورد تربيت اخلاقي و جمع آوري نظرات، توصيه ها و سيره عملي آن حضرت درباره تربيت اخلاقي بوده و به روش توصيفي - تحليلي (كتابخانه اي) انجام شده و نتيجه گيري نموده استكه نهج البلاغه آيينه تمام نما و بازتابي از معارف قرآن و سنت رسول اكرم (ص) است و روش تربيتي و ارائه شده در نهج البلاغه مبتني بر جهاني بيني توحيدي اسلام و روش تربيتي اخلاقي در آن جامعيتي خاص در ابعاد مختلف اجتماعي، سياسي، اقتصادي، فرهنگي و اخلاقي داشته و نظرات آن حضرت داراي هم جنبه نظري و هم جنبه عملي مي باشد.

مقدمه

يكي از دغدغه هاي مهم برخي از انديشمندان و تا حدي هم سياستمداران اين بوده است كه مباني اخلاقي و اصول ارزشي چه جايگاهي در سياست و حكومت دارد. دنياي سياست دنياي تضاد و